兒童劇別再叫我熊孩子之子午嶺來(lái)了一只大熊貓北京站

兒童劇別再叫我熊孩子之子午嶺來(lái)了一只大熊貓北京站演出信息

相傳，在每個(gè)家長(zhǎng)身邊，都隱藏著一種可怕的生物。

他們既能以高分貝的音量喧嘩，發(fā)出足以媲美高音High C的聲音，也能用無(wú)比強(qiáng)大的力量進(jìn)行拳打腳踢，仿佛戰(zhàn)斗勝佛降世。

他們的體力驚人，破壞力更是無(wú)與倫比。

他們擁有強(qiáng)烈的好奇心和強(qiáng)大的行動(dòng)力，分分鐘就能造成毀滅性的后果，讓人毫無(wú)招架之力。

他們統(tǒng)稱為“熊孩子”！

問君能有幾多愁，恰似雞飛狗跳帶孩子，到不了盡頭。

說(shuō)起熊孩子，相信全國(guó)各地的寶爸寶媽們可以吐槽到天亮。

面對(duì)熊孩子的各種奇招，家長(zhǎng)們?nèi)绾尾拍芙捣@些“小魔頭”呢？

7月15日至16日，奇幻親子兒童劇《別再叫我熊孩子之子午嶺來(lái)了一只大熊貓》邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們來(lái)到中華世紀(jì)壇劇場(chǎng)，在一場(chǎng)有趣的童話故事中收獲成長(zhǎng)！

奇幻親子兒童劇《別再叫我熊孩子之子午嶺來(lái)了一只大熊貓》是《別再叫我熊孩子》系列舞臺(tái)劇的又一部作品，已經(jīng)在全國(guó)上演了100多場(chǎng)。團(tuán)隊(duì)的核心成員都畢業(yè)于首都師范大學(xué)、四川傳媒學(xué)院等教育類和藝術(shù)類專業(yè)院校。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作態(tài)度和精良的制作工藝，都保證了這部劇的高品質(zhì)。

劇情簡(jiǎn)介：

胡天樂和吳小策為了對(duì)付強(qiáng)大的可樂女王卻遭受了可樂女王的攻擊失去了記憶，意外落到了一個(gè)叫做子午嶺的世界。那是一個(gè)美麗的山嶺，生活著一群可愛、善良的小動(dòng)物們，他們自由自在歡歌笑舞的生活，卻被忽如其來(lái)的一只大熊貓和一只落難猴所打破。原來(lái)被清洗記憶的胡天樂和吳小策記憶出現(xiàn)混亂，誤以為自己是這個(gè)世界的獵人，居然在子午嶺展開了狩獵行動(dòng)。

為了保護(hù)大熊貓和落難猴以及整個(gè)子午嶺小動(dòng)物們的安危，小動(dòng)物們商量要前往英雄山尋找傳說(shuō)中給人能帶來(lái)勇氣和力量的英雄寶杖。他們靠著智慧與勇氣和兩位“獵人”周旋，最終獲得英雄寶杖并抓住了兩個(gè)“獵人”，在綠綠湯的幫助下，胡天樂和吳小策恢復(fù)了記憶，向小動(dòng)物們誠(chéng)懇道歉并回到了自己的世界。

現(xiàn)在許多孩子存在一些難以改掉的“壞習(xí)慣”。然而，有時(shí)候家長(zhǎng)的說(shuō)教反而可能讓孩子產(chǎn)生逆反心理。不過(guò)，孩子們喜歡卡通和童話故事?！秳e再叫我熊孩子》希望通過(guò)一個(gè)原創(chuàng)的、能讓孩子“看懂且學(xué)會(huì)”的童話故事，用寓教于樂的方式，潛移默化地讓孩子用好習(xí)慣約束自己。

熊孩子之所以被稱為熊孩子，并非他們的本性壞，很多時(shí)候他們只是想吸引父母的關(guān)注，得到更多的陪伴?！秳e再叫我熊孩子》系列舞臺(tái)劇將現(xiàn)實(shí)主義題材的故事置于虛擬的國(guó)度背景中，以增加觀演的趣味性，同時(shí)盡量讓孩子們不會(huì)覺得被說(shuō)教。通過(guò)讓孩子們?cè)趧≈畜w驗(yàn)各種人生百態(tài)，我們希望能引導(dǎo)他們正確看待生活中的困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和堅(jiān)韌不拔的精神。

這里既是熊孩子的“樂園”，也是家長(zhǎng)的“培訓(xùn)營(yíng)”。與其進(jìn)行沒有成效的說(shuō)教，不如讓我們換一種視角、換一種方法來(lái)解決問題。這不僅能讓孩子在童話中學(xué)會(huì)正確的習(xí)慣，還能讓家長(zhǎng)和孩子一起成長(zhǎng)，進(jìn)入孩子的世界并理解他們的童真。我們希望每一個(gè)父母都能和孩子一起，在我們的故事中走向更美好的生活。

7月15日至16日，趕快與孩子們來(lái)到中華世紀(jì)壇劇場(chǎng)，讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。